Hipnosis Noticias

A falta de sólo dos días para que llegue a las carteleras españolas la película “la cuarta fase”, nada mejor que un último avance para los más curiosos. Como ya hemos informado, al margen de la calidad narrativa y cinematográfica que la cinta pudiera tener, el contenido se basa en el fomento de los mitos de la hipnosis, proponiendo la hipnosis regresiva como un método fiable y científico para recuprerar recuerdos de la memoria cortical de largo plazo, cuando en absoluto es así.

La licencia narrativa y cinematográfica que el director se toma, puede sin duda favorecer la historia de suspense que se pretende transmitir, pero debe entenderse como una historia de ciencia ficción, ya que ni la hipnosis regresiva resuelve los problemas planteados en la película, ni otros similares, sino que, por el contrario, puede operar con efectos secundarios de severa importancia.

Cabe recordar a todos, que solo la hipnosis profesional, clínica y médica se corresponden con el conocimiento científico, y que otras aplicaciones de la hipnosis, como la regresión, espectáculos nocturnos …etc, no solo difuenden mitos inaporopiados con respecto a ella, sino que también pueden procurar efectos indeseados a terceros no consentidos, ni informados por quien se presta a esta técnica.

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Biografía del Dr. Etzel Cardeña.

Terminó sus estudios de psicología clínica en la Universidad Iberoamericana en México y después de trabajar profesionalmente en el teatro durante un par de años,  para obtener una maestría en psicología clínica en la Universidad de York en Toronto, Canadá, donde terminó su master, y fue precisamente en York porque estaba programado un curso sobre la psicología de la conciencia, pero fue cancelado en el último minuto, y tras obtener su master,  se vió cumplido su sueño de ir a trabajar con Carlos (Charley) Tart, tal vez el investigador más relevante en estados alterados de conciencia y parapsicología.

El Dr. Etzel Cardeña tene una maestría y un doctorado en Psicología de la Personalidad en la Universidad de California, Davis, con una tesis sobre la fenomenología de los profundos estados de conciencia. Durante los años que cursó en Davis, asistió al Instituto de Parapsicología de verano en la FRNM (actualmente Centro de Investigación del Rin) al que ha seguido asistiendo, pero ahora como una personalidad invitada. También tuvo una beca de Eileen Garrett para llevar a cabo la posesión de investigación en Haití en la misma época (donde también investigó acerca de las complejidades conceptuales de la conciencia de Thomas Natsoulas), se convertió en un estudiante postdoctoral y académico residente en la Universidad de Stanford, donde se concentró en la disociación (alteraciones de la conciencia en relación con el desprendimiento de la experiencia) y la hipnosis junto a otra gran figura en la zona, David Spiegel. Desde entonces ha sido profesor a tiempo completo en psicología en varias universidades (incluida la Universidad de Georgetown), y más recientemente Presidente y Director del Programa de Postgrado en la Universidad de Texas-Pan American. Actualmente es profesor de Psicología Thorsen en la Universidad de Lund, una de las más importantes de Escandinavia y posiblemenete una de las universidades más antiguas, donde supervisa a los estudiantes de doctorado.

Es colaborador destacado de publicaciones especializadas en hipnosis como la International Journal of Clinical and Experimental Hypnosis y premio especial de la APA, American Psychological Association.

Sus polémicas conferencias donde introduce estados alterados de la consciencia asociados a la hipnosis, catalogándo esta como promotora de los mismos, así como la inducción de fenomenología no conocida que el Dr. Cardeña identifica como no patológica inducible también mediante hipnosis, convierte a sus conferencias tan pasionales como controvertidas.

Por el alto interés que pueda comportar, hemos querido ofrecerle el video de esta conferencia realizada el 5 de noviembre de 2009 en el Colegio Oficial de Psicólogos de la Comunidad Valenciana, en alta calidad (descargable), para que usted pueda verla cómodamente en su reproductor multimedia.

Este video es cortesia del COPCV, y puede tardar algunos minutos en descargar. Pulse sobre el enlace para iniciar la descarga:

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ATENCIÓN IMPORTANTE: El video que usted va a visionar a continuación produce carcajada sostenida incontrolable. La Sociedad de Hipnosis Profesional no se hace responsable de cualquier daño maxilofacial provocado por las reacciones de carcajadas áltamente sonoras y sostenidas.

“La hipnosis es una técnica con pocos efectos colaterales. Sin embargo, un uso inadecuado de la hipnosis, como es el caso de las regresiones, puede ser, y generalmente lo es, iatrogénico, especialmente en lo referido a la génesis de falsos recuerdos por parte de la persona hipnotizada.

Las creencias erróneas y mitos sobre las potencialidades de la hipnosis transmitidos por los medios de comunicación y algunos profesionales suelen ser, en última instancia, los responsables de estos riesgos de la hipnosis. Por lo tanto, una forma de ayudar a prevenir tales riesgos es proporcionar una información rigurosa y veraz al cliente al que se pretende hipnotizar o que solicita la hipnosis y evitar malas praxis como el uso de la regresión.”

En España la inspección sanitaria ha sancionado ya varias personas por el uso de la regresión.

En esta entrevista perteneciente al programa televisivo “Vive la Ciencia“, el Dr. Héctor González Ordi, explica de una forma sencilla y clara, a la vez que científicamente rigurosa, las diferencias entre el uso de la hipnosis en el espectáculo y su utilización en el ámbito clínico, clarificando que la hipnosis es una técnica más que puede y muchas veces debe coadyuvar con otras. Que quienes aplican la hipnosis son técnicos que mayoritariamente trabajan sobre el modelo cognitivo-conductual, que es el modelo universal y académicamente extendido. El Dr. Hector llama también la atención acerca de los usos inapropiados o iatrogénicos de la hipnosis, como es el caso de la hipnosis regresiva.

Para comprender mejor que es la sugestión, debemos saber que ante todo es: una respuesta ideo-cognitiva, ideo-comportamental, ideo-sensorial o ideo-motora en respuesta a una comunicación lingüística. Nuestro cuerpo y nuestra mente interactúan neurobiológicamente. Por medio de los sentidos percibimos el mundo que nos rodea (extrocepción), y a través de ellos, comunicamos al cerebro la información recibida, este a su vez, reacciona en respuesta a esa información, de forma inconsciente (más rápida) o consciente (introcepción en ambos casos). Por ejemplo; recordamos un lugar, por el perfume de una flor, o por el sabor de un queso, por una melodía, etc.

Durante las veinticuatro horas del día, estamos percibiendo sugestiones, de las más diversas. Los medios de comunicación por ejemplo; invaden nuestro inconsciente, con mensajes de publicidad, opiniones, información, parcial e imparcial. En todos estos casos existe el mensaje sugestivo. La educación utiliza una forma de sugestión, por repetición. La sugestión está implícita en la intención de quienes escribieron los libros de texto. Tenemos también probadas muestras, como durante algún período de la vida de un país, el libro de texto tiene el color del gobierno que lo escribe. Los padres son un factor influyente en la sugestión de los hijos cuando pequeños. La frase más común que oímos de niños es: No hagas esto, no hagas lo otro, por que te hará daño etc. una sugestión como esta puede ser negativa para un futuro en la vida del niño, ya que en la adolescencia o en su mayoría de la edad puede acarrear miedos y dolencias irracionales, consecuencia de padres sobre protectores. Otras sugestiones positivas, seguramente favorecen el desarrollo del niño.

Pero también existe otra manera de sugestión, que es aquella que nos la practicamos a nosotros mismos. Para el estudio clasificamos dos tipos de auto-sugestión: voluntaria o involuntaria.

Típicamente la hipnosis viene representada en la introducción del procedimiento durante por el cual el sujeto es informado de que se le van a presentar experiencias imaginativas, antes denominadas imaginería racional, después llamadas visualizaciones, y actualmente denominadas psico-imágenes.

Las inducciones hipnóticas están basadas bien en sugestiones iniciales que el sujeto gestiona con su propia imaginación, como en instrucciones de un acento marcadamente comportamental. En el caso de este vídeo se utiliza la hipnosis para evaluar respuestas extroceptivas e introceptivas a las sugestiones. Otras respuestas de índole ideo-cognitiva, ideo-sensorial, así como ideo-motora, también son facilmente obtenibles a trevés de la hipnosis.